Dominó musical. Bilingualism

Para acabar la sesión del 21 de mayo hemos jugado en grupos al dominó musical de figuras y también gracias a él hemos repasado los nombres en inglés de las mismas.

Bingo de instrumentos folklóricos

Como durante el curso estamos aprendiendo gran cantidad de instrumentos tradicionales y folklóricos, la profesora ha creado un divertido Bingo Musical con Theteacherscorner.net con sus sonidos

Hemos jugado, nos hemos divertido y hemos discriminado auditivamente sus sonidos.

Fragmentos para escuchar y jugar y los cartones .

La música de Vanguardia

Si todos los periodos y épocas musicales están bien determinadas y tienen unas características y componentes bien clasificados y estructurados, con obras representativas y nombres que han llenado las más grandes páginas de la música, en el Siglo XX y XXI , nos encontramos con una enorme variedad de estilos. Corrientes que aún no se han establecido cuando ya empiezan a desaparecer porque están surgiendo otras nuevas, y compositores y autores que se amoldan a unas y otras perteneciendo a más de una. 

Además se trata de una música denominada "Culta" pero que no tiene una perspectiva histórica.

Los compositores crean los sonidos que necesitan para sus composiciones; emplean sonidos de la naturaleza; Surgen los instrumentos electrónicos y las nuevas tecnologías se ponen al servicio de la música para buscar y crear nuevas sonoridades a las que nuestros oídos quizás no acaben de acostumbrarse.

Así encontramos corrientes como:

El Expresionismo Alemán con Arnold Schombreg y Alban Berg.

EL Atonalismo se caracteriza por la falta o ausencia de tonalidad.

La música concreta con Murrray Schaeffer como máximo exponente.

El Dodecafonismo, componiedo con los 12 sonidos de la escala.

El Serialismo, El minimalismo...

La música Aleatoria que deja lugar al azar para elegir los elementos compositivos, como en las obras del americano John Cage. 4'33''.o El piano preparado.

La música electrónica con Stockhausen que fue el primero en utilizar amplificadores en sus conciertos.

La Estocástica de Xiannis Xennaquis...

- Prueb a escuchar la obra del americano John Cage,

 Escucha ahora Metástasis de Xenaquis

Emocionario. Pintamos la acción

Hoy hemos pintado las emociones que nos ha transmitido la audición en vivo por parte de la profe de una de las bandas sonoras más conocidas del cine, la de Piratas del Caribe.

Ya aprendimos en la unidad didáctica de Canarias , la importancia y el valor psicológico que da una buena música a la imagen que estamos viendo.

Gran parte del éxito de las mejores películas son sus bandas sonoras.

Piratas del Caribe nos transmite con su ritmo frenético  emociones de acción , de intriga... a la vez que de alegría.

Pincha y escúchala . Luego pinta las emociones que te sugiere.

Socrative

Con la aplicación Socrative se pueden crear las pruebas y controles de cada unidad didáctica o trimestre . Utilizando la competencia digital de forma rápida y divertida comprobamos lo aprendido y adquirido a lo largo del curso.

Aquí están la de evaluación inicial que se ha realizado en la Unidad Didáctica 1 para comprobar lo que recordamos de quinto de primaria y las de las diferentes evaluaciones del presente curso.

Prueba 3º Ev 6ºP . UD 14

Prueba 2º Ev. 6ºP UD 10

Prueba 1º Ev 6ºP UD 6
Prueba repaso 5º P

Tombai Tombai

En esta unidad 14 se ha trabajado el canon a tres voces con la canción Tombai Tombai.

Para empezar, hemos imitado la canción cantada por la profesora. Todos al unísono.

Tras varias repeticiones y la letra en la pizarra hemos empezado el trabajo del canon propiamente dicho al realizar en tres grupos las diferentes entradas .

Para que se nos fije más y lo interioricemos hemos Vivenciado cada una de las partes con un tres movimientos diferentes.

Ya en grupo y en circulo aprovechando el espacio , hemos realizado el canon cantado y gestualizado.

Así de chulo nos ha quedado

¿Quién es? Maurice Ravel

Hoy conocemos a Maurice Ravel en el apartado ¿Quién es?

Compositor francés perteneciente  a la corriente Impresionista del Siglo XX, aunque también se encuentran en su obra rasgos expresionistas.

Abordó todos los géneros musicales menos el religioso y se especializó en la orquestación y obras pianísticas como Pavana para una infanta difunta, Espejos y Habanera a cuatro manos.

En cuanto a obras orquestales destacan Rapsodia Española y el conocidísimo Bolero , con ese ostinato rítmico de caja tan característico que se produce de principio a fin y que ha sido y es escuchado en numerosos contextos y situaciones musicales ( cine, videojuegos, publicidad...)

-Actividad 1.  Audición selectiva y activa del bolero . Fijándonos muy bien en los gestos del director. Comienza la caja con el conocido ostinato y van entrando los diferentes instrumentos realizando la melodía en Do M. Flauta, clarinete, fagot ....los  pizzicatos de las cuerdas...y como todo va creciendo en intensidad.

-Actividad 2.  Marcamos con el primer objeto que tenemos a mano ( goma, lápiz, tijeras, cremallera, rotulador..) este ostinato tras haberlo escuchado e interiorizado. Nos daremos cuenta de lo difícil que es mantener esa precisión rítmica y concentración durante un largo perdido de tiempo. Se llega s repetir 169 veces